Peter P.

Peter má blízky vzťah k psíkom, z čoho vyplýva aj jeho dobrovoľnícka činnosť, ktorej sa aktívne venuje, a to stráženie asistenčných a vodiacich psíkov. Počas tejto doby je o neho postarané, pretože takýto psík je počas celého roka v aktívnej práci a u Petra potom oddychuje. Túto záľubu zdieľa aj so svojou rodinkou, ktorá má tak isto blízky vzťah ku psíkom. Aktuálne nemá doma žiadne zvieratko a tak nie je problém ani so strážením u neho doma. Vo voľnom čase má v obľube dlhé prechádzky (ideálne so psíkom), divadlo, hudbu.

Ako Peter rieši každodenné situácie

Máte prvýkrát strážiť Aničku z Bratislavy, ktorá má čerstvých päť rokov. Anička už rok chodí do škôlky a jej mamička s oteckom si teraz potrebujú vydýchnuť a vyjsť si na celú sobotu na spoločný výlet vo dvojici. O Aničke viete, že ju ešte nestrážila iná teta ako mamičkina sestra, že pri knižke veľmi dlho nevydrží a najviac ju baví akýkoľvek pohyb. Mamička s oteckom nebudú mať špeciálne požiadavky na denné harmonogram, nechávajú ho čisto vo vašej kompetencii. Ako bude vaša spoločná sobota vyzerať?

Nestrazim síce deti, iba psíkov. Ale program by bol asi spojený s prechádzkou a ihriskom kvoli pohybu, doma potom najmä hry ktoré má rada. Určite by som sa spýtal aké má hračky a čo rada robí. Ak by nevedela, dal by som na výber par možnosti,aby si sama vybrala. Ak by to bolo možné tak zapojiť prípadne aj nejakých kamarátov z dvora. Ideálne by bolo zapojiť čiastočne do rozhodovania aj Aničku, prípadne spojiť napríklad prípravu jedla s hrou a drobnou pomocou Anicky.

S Aničkou ste na piesku a okrem vyvádzanie na preliezkach tiež staviate bábovky. Anička pokojne sedí a z postavených báboviek sa snaží pripraviť hotové cukrárske potešenie. Zrovna má v ruke sitko, ktorým "cukruje" bábovku. Príde k nej dievčatko asi v rovnakom veku, vezme jej sitko z ruky a chce si s ním hrať sama. Anička je nešťastná a vyzerá to, že bude plakať. Ako situáciu vyriešite?

Snažil by som to obrátiť na hru, pochválil by som bábovky a skusilby som vtiahnuť do hry aj to druhé dievčatko, pozrieť jej vytvory z piesku, prípadne si požičať zasa od nej nejakú hračku pre Aničku. Ak by sa dalo vysvetliť že je pekné požičať hračku a že ju zasa o chvíľu vráti. Samozrejme ak by nič nezabralo, tak by som vypýtal sitko naspäť oddiev atka prípadne od jej rodiča, resp. asi by sme tu situáciu riešili spoločne.

S rodičmi ste boli dohodnutá, že dorazia večer pred uspávaním malé Aničky. Pol hodinky pred tým, než majú doraziť, vám volá zúfalá mamička, že stoja na diaľnici v kolóne, a že určite nestihnú prísť na čas. Oneskorenie budú mať veľké a nie je nikto, kto by ich mohol zaskočiť. Anička je z celodenného vyčíňania už unavená a pýta sa na rodičov. Čo budete robiť?

Keďže Anička nepozná hodiny a nevie kedy prídu, tak by som povedal že prídu trocha neskôr a že my ich budeme čakať už pripravení na spánok. Skúsil by som sa spýtať čo robievaju pred tým než idú spať aby som dodržal ich večerný rituál. Čítanie rozprávky by určite zabralo, prípadne do toho zapojiť obľúbené plysaky že Anička je ich mama a ukladá ich späť, vtiahnuť ju do deja kde by ona hrala rolu a nemyslela na svoju situáciu. Za skúšku by stálo aj ponuknut jej aj telefonicky dať dobrú noc mamine prípad že by jej o a cez telefón povedala rozprávku.