Natália R.

Natália má skúsenosti s deťmi predškolského veku a tiež s menšími od jedného roku, ale aj s deťmi školopovinnými, ktoré i doučovala. Deti vodila aj do krúžkov. Starala sa doma o mladšieho brata, vie variť a postarať sa o celú rodinu. Pracovala v škôlke a tiež v školskej družine i v detských táboroch. V rámci školskej praxe pracovala i s deťmi s handicapom. Posledné tri roky opatrovala deti v rodinách. Rozumie detskému svetu a deti ju rešpektujú.

How Natália handles everyday situations

You are about to look after 5 years old Anna from Prague. She has been going to kindergarten for a year and her mum and dad need to have a rest and go for the trip together on Saturday. You know Anna has been looked after only by her mum's sister, she would not last long for the book and enjoys any movement the most. The parents won't have any special requirements for the daily schedule leaving it completely up to you. What is your common Saturday going to look like?

Doobeda by som využila čas vonku, na ihrisku, alebo prechádzke, podľa toho, na čo by mala náladu Anička. Potom by sme sa vrátili domov na obed, po obede by som sa snažila, aby Anička zostala vklude a troška si oddýchla. Ak má 5 rokov a chodí do škôlky, pravdepodobne poobede ešte spí, to záleží aj na tom, či mi rodičia povedia, aby som ju dala spať. Ak nespí, zabavili by sme sa doma buď kreslením, alebo podľa oblúbenej hry Aničky a po oddychu by sme sa znova vybrali von. Vonku podľa počasiaby sme sa na ihrisku hrali buď na preliezkach, húpačke, alebo piesku.

You are at the sandpit with Anna enjoying not only playing at climbing frames but also making sand cakes. Anna is sitting calmly trying to prepare a confectionery pleasure. She is holding a sifter in her hand "sugaring" the sand cake. Suddenly, a little girl approximately at the same age comes to her, takes the sifter and is going to play with it herself. Anna is really unhappy and looks as she is going to cry. How are you going to solve the situation?

V prvom rade, sa spýtam dievčatka, či môže počkať, že Anička sa dohrá a môžu si sitko požičať, ale toto sa nestáva. Väčšinou toto rieši rodič toho dievčatka, nie ja. Ak by sa to ale stalo naopak a Anička by chcela hračku, vždy sa s deťmi rozprávam o situácii, pýtam sa ich, prečo chcú hračku, či môžmu počkať, dohadujem sa s nimi, aby boli spokojné aj deti a aj ja. Je dôležité pochopiť dieťa, tak isto dieťa musí chápať moje činy a preto sa s nimi rozprávam a hlavne sa ich pýtam, aby som vedela za akým účelom to robia, alebo aby vedeli prečo to robím ja.

You have agreed with the parents they would come back home in the evening to make their daughter fall asleep. Half an hour before they should arrive, the desperate mother is calling you she has been stuck in traffic on the highway and they will certainly not be able to arrive on time. There is going to be a serious delay and there is nobody to substitute for them. Anna is quite tired of the all-day rollicking and she is asking for her parents. How are you going to cope with the situation?

Upokojím ju, že ich môžeme počkať v postielke a popritom si prečítame knihu, alebo sa porozprávame. U mňa deti nemajú problém so zaspaním, pretože sa im celý deň venujem. Som si istá, že po chvílu by Anička spala :) Rodičom by som povedala, že je to v poriadku, mne nevadí keď meškajú. Ak sa bude pýtať na rodičov, tak jej poviem, čo sa deje, že sú v zápche a že rano keď sa prebudí, tak maminka a tatinko určite bduú pri nej. Snažím sa deťom neslubovať takéto veci, ale keď som si istá a viem kedy prídu tak poviem.